“大学校长们卸任后都去向哪里？究竟什么样的人才能成为大学校长？大学校长又从哪里产生？近日有关人员就116所211高校的校长任前任后的经历进行了调查，发现近半校长均逐步升任部级甚至副国级高官。”

　　政府需从高校领导中选拔人才

　　近年，中央办公厅印发的《2014-2018年全国党政领导班子建设规划纲要》。《规划纲要》要求注重从国有企业、高校、科研院所等企事业单位领导人员中培养选拔党政领导班子成员。

　　著名学者董立坤表示，专家校长从政具备一些相应的优势。作为教育工作者，其本身就有较深的文化底蕴及扎实的理论基础，从业过程中阅历要好于一般人，对宏观大局的把握要强，有些更是某个领域的佼佼者。此外，专家官员可以更好的发挥自己的专业特长。目前中国环境的形式非常严峻，清华大学前校长陈吉宁就任环保部部长便能很好发挥自己的专长。

　　学校内部建设应该远离官本位

　　“政府从高校领导选拔人才符合目前形势要求，但在高校内部不能把当官最为人生唯一的信条。高校是引领社会进步的文明机构，应该是帮助学生树立健康价值观及激发追求真、善、美的地方。”学者董立坤接受采访时表示。

　　如官本位思想太重，教师对教书育人失去了兴趣，为达目的干脆弄虚作假、抄袭拼凑，以取得“成果”。对学校的发展、学生的利益，皆漠不关心，学府成为功利场，教师成为摆设。

　　破除官本位 建立健康校园

　　著名学者汪一江表示,因为国家控制为我国高等教育发展的主导模式，这对高等教育的发展起到了相当大的积极作用，但同时又成为了官本位孕育的温床。因此破除官本位，高校办学一定要保持自己的独立性，明确自己的办学主旨，履行相应的责任及义务。