当前，戏说红色经典、炒作负面新闻、青少年沉迷于网络游戏等不良现象，弱化了人的思想境界和道德追求，侵蚀着整个社会的核心价值观念，造成社会公德的萎缩和社会风气的鄙俗，使中国传统文化的继承、传播面临危机和挑战。全国政协委员全国政协委员巩富文指出，对我国传统文化、对国外的东西，要坚持古为今用、洋为中用，去粗取精、去伪存真。他建议把中国传统文化回到课堂，作为教育的一个重要学习内容，让它成为和语文数学一样的主课，而非副课，纳入到九年义务，延伸到大学和成人教育中去。

以下是全国政协委员巩富文关于“中国传统文化从学生抓起”提案的全部内容：

中国传统文化是中华民族五千年历经沧桑的智慧结晶，目前面临着下一代文化断层、文化遗产消失、中国传统文化对人们的影响日渐甚微的问题。2014年9月9日，第三十个教师节前夕，习近平到北京师范大学看望教师、学生时说，中华民族创造了源远流长的中华文化，中华民族也一定能够创造出中华文化新的辉煌。独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。对我国传统文化、对国外的东西，要坚持古为今用、洋为中用，去粗取精、去伪存真。我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。习近平同志对传统文化的高度重视，无疑是让中国更快地步入世界强国做着部署。

存在问题：

一、《诗经》、《大学》、《论语》等曾在中国盛行2000多年的经典名篇淡出了各类课堂到《千字文》、《三字经》、《弟子规》等儿童启蒙教材逐渐消失。

二、孩子苦学外语(课程)满口的西方格言警句熟练地阅读英文书籍却看不懂文言文章对东方的古老智慧却知之甚少。

三、校园中大半数人追崇影星歌星、大款大腕，却少有人知道先贤名人、科技英才；本科生、博士生的汉字写得“歪瓜裂枣”母语讲不利索。

四、戏说红色经典、炒作负面新闻、曝光不雅照片、明星吸毒斗殴、青少年沉迷于网络游戏，种种有违传统文化中真善美品德的不良现象，弱化了人的思想境界和道德追求，侵蚀着整个社会的核心价值观念，造成社会公德的萎缩和社会风气的鄙俗，使中国传统文化的继承、传播面临危机和挑战，

建议：

一、孔子曰“幼志于学”，意思就是学习、教育要趁早。不只是幼儿，少年、青年，包括成人大学、继续教育、等教育环节如果都把传统文化作为教育的一个重要学习内容，这样社会的和谐、安定、进步将指日可待。

二、中国传统文化回到课堂，从幼儿园开始，《诗经》、《大学》、《论语》《千字文》、《三字经》、《弟子规》等做为和语文数学一样的主课，而非副课，纳入到九年义务，延伸到大学和成人教育中去。

三、中国传统文化成为升学、就业、晋升的一项重要考核指标。

四、把毛笔字、诗歌创作等中华传统文化优秀内容引入到课堂中去执行而不是敷衍了事。

五、通过传媒，举办全国、世界性的，包括各省、市、县的毛笔字、中国画、诗歌创作等中国传统文化内容的大赛。

六、一个只能靠警察和法律治理的国家将会是道德缺失的国家。法律的约束是一个方法，如果从内心让人有种自我约束和自律，对真善美有着自发的追求，将是怎样的美好呀。传统文化的大力提倡和发展，将会一个民族赖以生存和发展的不竭动力，也是一个民族自立于世界民族之林的根本源泉。让我们大声疾呼，让中国传统文化回到课堂中去吧！让中国传统文化从学生抓起吧！